是211吗”，小编可以负责任的对大家说，首都师范大学虽不是211，但确是

  从建校之初，首都师范大学便明确目标，构建以学生为中心的人才教育培训模式，通过深化本科教学综合改革，从而培养德才兼备、具有国际视野的创新型、复合型、应用型高素质人才。

  基于这一目标，首都师范大学凭借名校优势，强化“人才战略”，形成了一支师德高尚、结构优化、规模合理、勇于创新的师资队伍，为建设中国特色世界一流大学奠定基础。目前，该校有1490名专任教师、305名外聘教师。在专任教师中，还有92名“双师型”教师，这些教师既能胜任理论教学，又能指导学生实践，通过具体生动的案例，帮助学生更好理解和掌握所学知识，还能依据行业发展变化，灵活调整教学策略与方法，确保教学质量平稳有效运行。

  值得一提的是，在这批优秀的教师中，有971名教师具有高级职称，占专任教师比为65.17%，这一数字展现出该校教师队伍的专业素养和学术水平。这些高级职称教师还承担了2013门课程数，占总课程门数的67.46%，充分说明高级职称教师在学校教学中的主体地位和关键作用，为学生提供更广泛而深入的学习机会。

  不仅如此，在多年建设中，首都师范大学的课程建设也取得显著成果。近几年，该校获批21门国家级一流本科课程、12门国家级精品课程、29门北京市级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，1门国家精品视频公开课，6门国家级精品资源共享课，8门教师教育国家级精品资源共享课，这些成果不仅是该校坚持教育教学改革的结果，也是教师能力的有力证明。

  这些优秀教师不仅是授课的能手，更是专业建设的骨干力量，他们以深厚的学术功底、严谨的教学态度和对专业的热情，不断推动首都师范大学的专业建设迈向新高度。

  截止目前，该校共获批35个国家级一流本科专业建设点、14个省级一流本科专业建设点，成功入选7个国家级特色专业、10个北京是特色专业、3个北京市重点建设一流专业，专业建设成果显著，整体水准不断提升。这些专业也是学校的重点建设专业，大家闭眼入，放心选。

  综合上述，首都师范大学在教师建设、课程建设、专业建设等方面均取得显著成果，不仅提升了学校的整体办学水平和总实力，更为学校发展提供助力支撑。如果屏幕前的人正处于高校选择的迷茫期，不妨选择首都师范大学，在此开启人生新旅程。

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