建立、制作能够动的机器人，是现在许多小学生都热心的项目。可是用于建立的零件都是由自己规划、加工切开成型，然后将这些零件组成成型，再与CPU、电路衔接起来，构成自主规划的功能型机器人，这仍是个不为人知的新玩法。民主西路小学新开设的STEAM创客试验室便是这么一个能够最大极限发掘小学生规划、着手制作才能的归纳创客空间渠道。

  在这间试验室里有三样巨大上的“家伙”：激光切开渠道、3D打印设备、智能制作设备，它们能独自运用，也能够相互配合完结高档使命。依照试验室指导老师郑鑫的演示，记者了解了它们的“身手”：用电脑CAD来画图规划零件款式，规划结束用激光切开渠道做零件加工，现在是运用比较薄的木板作为零件原材料，零件做好按规划目的组装好，然后与智能制作设备的电路衔接，就能成为能动的机器人。除此之外，还能够用3D打印机打出一个机器人，再与智能制作设备的CPU、电路衔接，机器人就能够动起来。